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Par claude-sophie le 12 Novembre 2006 à 18:56
... les platanes ne sont pas encore fleuris et ont l'air presque morts.
Mais, je trouve ça tellement beau, presque plus qu'en été !
Et la ''inside'' entre Amour et moi, c'est que moi, j'adore les allées de platanes. Je les ''spotte'' partout et lui, trouve ça bien ordinaire.
Bref, petite page de Provence ...
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Par claude-sophie le 11 Novembre 2006 à 08:23
... quelle belle journée !
Lors de la fête de l'automne de l'école, on a fait un grand pique-nique végétarien communautaire. Les enfants avaient à cueillir des champignons sauvages, de l'aubépine, de la menthe sauvage et des baies de genièvre sur un parcours. Étienne a particulièrement aimé ramasser (et manger !) les raisins dans les vignes.
Fils a adoré sa journée. Sur la photo, les enfants frottaient leur pomme rouge pour qu'elle brille comme le soleil. Ils venaient de regarder un spectacle de marionnettes en nature animé par leurs jardinières, Caroline et Stella.
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Par claude-sophie le 10 Novembre 2006 à 22:20
LUNDI 4 septembre
jour de rentrée :<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p> </o:p>Fils est prêt, il me réclame l'école. C'est beau, on part. Je ne suis pas 'pour'' le fait de le rentrer à l'école si jeune, surtout vu le fait que c'est quand même de la 'scolarisation''. Mais bon, je sais que je dois plus ou moins le faire. Mon mari me disait bien de ne pas être trop critique, mais déformation professionnelle oblige quand même.<o:p> </o:p>Alors, on arrive à l'école, c'est la cohue, la police dirige même la circulation dans le stationnement. Rendus à la classe, je vois la prof, je la distingue de la tata (l'aide) qui, elle, porte un tablier. On rentre, personne ne nous accueille, pas de bonjour, pas de sourire. Bon, Fiston se dirige vers un bac de blocs. Moi, pendant ce temps, j'observe la prof qui est hyper froide (bon, elle est quand même stressée j'imagine) et bête. Après un bon 5 minutes, je vais la voir et lui demande spontanément : êtes-vous madame X ? Elle me dit oui. Je lui réponds alors : ben, BONJOUR alors, lui, là-bas, c'est mon fils. Rien. Je sors en disant au revoir à Fiston qui est tout hébété de me voir partir. Elle est dans le cadre de porte avec un parent, et le petit décide de sortir pour me trouver, il pleure. Moi, qui étais restée pas loin, je suis estomaquée de voir qu'elle n'a pas remarqué qu'il court partout dans l'école en pleurant. Je le récupère et le ramène.<o:p> </o:p>Elle chasse bêtement tous les parents après 10 minutes. Les enfants, il y en a 30 et la moitié pleurent, dont le mien. Moi, j'ai le moton.<o:p> </o:p>Je reviens le chercher à 11h30 ... tout ce qu'elle a à me dire sur mon fils, c'est : ll n'obéit pas beaucoup, non ? Euh .... C'est parce qu'il n'a pas encore 3 ans ?!?!? Allume ! En plus, comment voudrais-tu qu'il t'écoute s'il ne te connaît pas et s'il ne comprend pas les termes employés ?<o:p> </o:p>Je n'aime pas le feeling, mais j'y vais pour une 2e journée.<o:p> </o:p>MARDI :<o:p> </o:p>Cette fois, en arrivant, elle a un APERÇU de sourire. Toujours pas de bisou, de bonjour, ni d'accueil quelconque. Je sais qu'il va pleurer, je l'amène donc à la tata qui est plus maternante selon moi. J'accroche la madame X et lui annonce que nous sommes du Qc. Je lui dis aussi de faire attention car il est sorti de la classe la veille. <o:p> </o:p>Je le laisse, il pleure, mais je ne reste pas loin. Ça prend 5 minutes et il se calme. Mais, je trouve difficile de voir ces pauvres petits qui semblent abandonnés et seulement 2 personnes pour s'en occuper.<o:p> </o:p>Je reviens au dîner et lui demande gaiement ce qu'ils ont fait de leur matinée. Elle me répond très sèchement : ben là, on fait ce qu'on peut, on en a 30 ! Alors, on fait un peu de bricolage ... Mais, Étienne est très actif (mmm quelle surprise !), il faudra le canaliser et ce sera difficile.<o:p> </o:p>Bon, là, je me dis : vas-tu lui trouver des qualités à un moment donné ???<o:p> </o:p>MERCREDI, c'est congé mais je commence déjà à songer à le sortir de là.<o:p> </o:p>JEUDI :<o:p> </o:p>Je l'amène à reculons et le même scénario recommence. Au retour, Amour, qui vient de revenir du QC, vient avec moi. On arrive à la classe et on le cherche. Elle ne sait pas où il est !!! La panique m'envahit et Amour aussi. Elle me demande alors s'il est inscrit à la cantine, ce qui n'est pas le cas. Bref, la tata s'était trompée et elle l'avait mis sur la liste. La prof me dit alors : il n'y avait pas de souci, il était avec sa tata, ne vous inquiétez pas ... NE PAS m'inquiéter ??? C'est toi le prof et tu ne sais pas où il est ! <o:p> </o:p>VENDREDI :<o:p> </o:p>Cette fois, je dois le sortir de force de la maison, pour la première fois, il ne veut même pas mettre le pied à l'école. <o:p> </o:p>Au retour, la prof me dit qu'il est tombé ou qqchose sur la cour, il n'a rien dit, et s'est fendu le coin de l'œil. Bon, ce n'est pas la première fois qu'il se fait mal quand même mais ça clot une semaine poche. Ce que je n'aime pas, c'est que c'est dit sur un ton très désinvolte. Pensez-vous que je l'aime, elle ???<o:p> </o:p>De toute façon, la cour, c'est super petit, sur du BÉTON avec une petite structure en bois et une glissoire. C'est TOUT. Et ils sont 85 dessus à la récré, en plein soleil (et il a fait très chaud toute la semaine). Ça, c'est depuis le début de la semaine que ça me fatigue. Et voilà.<o:p> </o:p>Entretemps, je prends rendez-vous dans une école privée ayant une approche pédagogique très différente. Déjà, ils sont 15 au lieu de 30 ; la jardinière et l'aide-jardinière sont super sympathiques ; c'est très sensoriel, affectif, manuel et créatif ; c'est même un peu peace and love, les parents sont mis à contribution dans le curriculum, la popotte (végé et bio), le lavage et le ménage. Pas de problème pour l'après-midi si je veux l'envoyer malgré le fait qu'il ait sa couche pour dormir. C'est très relax comme ambiance et c'est très harmonieux. Ça ressemble plus aux valeurs québécoises. Mettons que je préfère qu'à 3 ans (et même pas encore), mon enfant sache ce qu'est l'entraide, la coopération et soit imaginatif par rapport à être assis sur un banc en préparation 'd'être un petit élève'' (paroles textuelles du prof) pour se faire montrer comment tenir un crayon et écrire son nom sans modèle (c'est pas des farces). <o:p> </o:p>On est allés ce matin à sa nouvelle école et il m'a fait une de ses crises du tonnerre ... quand on a QUITTÉ l'école, il ne voulait plus revenir à la maison !!! Assez indicatif, non ?<o:p> </o:p>Bref, il commence l'école 'alternative'' demain matin. Il ira même 2 après-midi par semaine. Il peut même y aller le mercredi matin s'il veut (on paye de toute façon !).<o:p> </o:p>Les dortoirs sont tellement cutes ... c'est vaporeux, de petits voiles séparent les petits lits superposés. Assez zen.<o:p> </o:p>Vous me connaissez, je ne suis pas du genre mère poule mais je me sens maintenant plus tranquille. <o:p> </o:p>Qui aurait pensé qu'il irait à l'école privée si vite !?!?!<o:p> </o:p><o:p> </o:p><o:p> </o:p> votre commentaire
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